Scris de Dennis Prager
Majoritatea școlilor noastre nu predau aproape nimic important și nimic nu este mai important decât studiul binelui și al răului. Astăzi, în Statele Unite, aproape toate școlile, de la cele elementare până la absolvire, se concentrează pe predarea despre rasism, sexism, pronume preferate, homofobie, transfobie, LGBTQIA+, schimbări climatice, diversitate, echitate, incluziune și vinovăție albă. Cu alte cuvinte, majoritatea instituțiilor noastre de învățământ, inclusiv cele mai prestigioase, nu educă.
Iată câteva dovezi.
Este aproape sigur că marea majoritate a studenților americani de liceu și colegiu (cu excepțiile evidente ale studenților creștini) nu ar putea numi cele Patru Evanghelii (presupunând că ei chiar știu ce sunt); cinci dintre cele zece porunci (presupunând că știu care sunt acestea); sau numele a două piese de Shakespeare. Majoritatea studenților americani știu puține despre Revoluția Americană, cu atât mai puțin despre Revoluția Franceză sau Rusă. Același lucru este valabil și pentru Constituție și pentru orice alt document fondator american. Este îndoielnic că, în afară de faptul că Washington și Jefferson au deținut sclavi, studenții americani știu ceva despre acești bărbați sau ar putea numi alți doi fondatori.
Când vine vorba de rău, ignoranța este enormă, adesea aproape totală. De exemplu, potrivit lui Pew, aproximativ jumătate dintre americanii cu vârsta cuprinsă între 18 și 39 de ani nu pot identifica Auschwitz-ul sau orice alt lagăr nazist al morții. Și există toate motivele să presupunem că mult mai puțin de jumătate ar putea identifica Arhipelagul Gulag (mai mult de 20 de milioane de uciși); foametea forțată ucraineană (5 până la 6 milioane uciși în puțin peste un an); Marele Salt înainte al lui Mao (aproximativ 60 de milioane de uciși); sau Pol Pot și Khmerii Roșii (aproximativ unul din patru cambodgieni uciși).
După cum am menționat, aproape nimeni din afara Rusiei nu a auzit vreodată de Războiul Civil Rus, cu atât mai puțin să știe ceva despre el. Un motiv este că învingătorii, comuniștii, nu au vrut ca oamenii să știe despre asta. Cu toate acestea, conform Encyclopedia Britannica, aproximativ 10 milioane de oameni, marea majoritate necombatanți, au fost uciși.
De ce studenții nu știu despre rău?
Primul motiv este că aproape toate genocidele din secolul al XX-lea au fost comise de comuniști, iar Stânga, care conduce aproape toate instituțiile de învățământ, a avut întotdeauna un punct slab pentru comunism. Dacă oamenii ar recunoaște că comunismul a fost cea mai mare sursă de rău în epoca modernă în ceea ce privește numărul de uciși, numărul de vieți distruse, libertatea furată și cantitatea imensă de suferință umană provocată (mai mare după aceste valori decât cele ale naziștilor) înainte de a fi opriți cu forța), Stânga avea să-și piardă o mare parte din atractivitate.
Un alt motiv este ideea stupidă că oamenii sunt practic buni. Aceasta a fost o credință de stânga de când liderul iluminist francez Jean-Jacques Rousseau a venit cu ideea. Așa cum a scris în cartea sa „Despre filozofie, morală și religie”,
„Omul este o ființă bună în mod natural, iubește dreptatea și ordinea; nu există perversitate naturală în inima omului... Toate viciile imputate inimii umane nu sunt naturale acesteia.”
Prostia asta fusese străină minții occidentale. Viziunea sa despre umanitate a fost înrădăcinată în Biblie și nici religia bazată pe Biblie – iudaismul sau creștinismul – nu a afirmat bunătatea inimii umane. După cum afirmă Geneza, „Voința inimii omului este rea din tinerețe”, iar restul Bibliei ne avertizează în mod repetat să nu ne urmăm inimile.
Cu toate acestea, pe măsură ce Occidentul a început să abandoneze Biblia, inclusiv credința în Dumnezeul Bibliei, occidentalii au început să creadă în om. După cum spunea Marx, „Omul este Dumnezeu”. Oamenii nu aveau de ales. Căci dacă nu există Dumnezeu în care să creadă, trebuie să credem în om – sau nu avem literalmente nimic în care să creadă. Prin urmare, credința în bunătatea inerentă a omului a devenit necesară atât din punct de vedere psihologic, cât și filozofic.
Un al treilea motiv decurge din al doilea. Cu excepția uciderii în masă a armenilor (care a fost comisă de turcii musulmani), genocidele și celelalte orori ale secolului al XX-lea au fost comise de regimuri seculare. Având în vedere centralitatea secularismului față de stânga, acest fapt a fost păstrat de la tineri. De asemenea, faptul că toate aceste genocide au fost comise de mari guverne nu este învățat tinerilor, deoarece guvernul mare este, de asemenea, esențial pentru ideologia de stânga. Cu alte cuvinte, o descriere adevărată a relelor secolului al XX-lea ar însemna sfârșitul celor doi piloni ai ideologiei de stânga: secularismul și marele guvernare.
Dacă vrei să faci o lume mai morală, trebuie să începi cu studiul răului. Dar, din motivele enumerate aici, Stânga nu este – și nu poate fi – interesată să lupte cu adevăratul rău. Deci, Stânga luptă împotriva relelor inventate: rasismul sistemic american, transfobia, capitalismul, emisiile de carbon, sexismul și fostul președinte Donald Trump, pentru a numi câteva.
Acesta este motivul pentru care tinerii nu știu aproape nimic despre rău. Stânga nu vrea ca ei să știe despre asta. Pentru că cunoașterea răului duce inevitabil direct la respingerea stângii.